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　　根据上述的几大要素，我们分别创作了“黑板篇”、“1=9篇”“魔法篇”等三个平面广告，并将魔法教辅的魔法和学生喜闻乐见的哈里波特结合起来，用FLASH这种学生喜闻乐见的新方式，创作了“哈里波特版”电视广告：　　

　　名人牛津6388全科学习掌上电脑电视广告脚本：

　　虽然FLASH动画这种形式在网络上已经非常流行，但用FLASH制作电视广告在电视台播出，成功的例子屈指可数。因此，在我们企划部提出这个创意的初期，公司也有很多人担心用这种形式来制作电视广告会不会有风险，再加上哈里波特是一个小魔法师，从形象上比较偏向卡通化和儿童化，很多人担心片子出来会比较“幼稚”。最后在我们企划部的一再坚持下，公司决定尝试着用FLASH这种新兴的表现形式来做6388的电视广告。

　　坚持用FLASH这种形式来做广告，我们企划部主要是基于FLASH动画不受地理、天气、人员、剧情的影响，表现形式多种多样，而且6388主要针对的目标消费群就是学生，而学生正是FLASH动画最忠实的支持者，用FLASH的形式来表现魔法和哈里波特更是再合适不过。再加上目前学习机广告千篇一律的保健品式推销，令人厌烦，只要我们的FLASH广告情节吸引人，定能够从目前千篇一律的学习机广告中脱颖而出。

　　所以我们一再坚持……

　　很快，包括FLASH电视广告在内的宣传资料和终端物料就出现在了终端上，不仅如此，我们的设计师还根据我们广告的主画面，设计了一个独特的产品托架<见图片X>，独特的造型让消费者一到终端就可以在柜台内看到一群学生探着头注视着我们的全科老师――6388，不需营业员介绍，消费者只要看一眼我们摆在托架上的产品，就能明确的知道6388的主要功能。

　　果不出我们所料，名人牛津6388一上市就呈现出了旺销的态势。当看到各个代理商满意的表情，看到传真机上不断吐出的订货单；当听到消费者不断打进来的热线电话，听到代理商焦急的催货电话，我知道，6388的策划成功了。

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